“从1987年的市长电话发展至今，12345市民热线已经成为北京城市服务的总客服，成为城市治理的‘中枢线’和‘一号响应’，这正是北京市落实以人民为中心的发展理念的生动实践。”

生活小切口，思政大格局

如何提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，是摆在思政课改革创新面前的难题。

“今年的思政课，关键是教会学生透过神州大地的抗疫实践，深刻认识‘人民至上、生命至上’的执政理念和集中力量办大事的制度优势，深刻认识党组织的战斗堡垒作用。”

通过集体备课，党的创新理论得以及时、完整、准确、全面地融入大中小学课堂。

随着各部门资源的打通，思政课教师备课的场景还扩展到京郊等农村，人大、政协会议的现场，让“四个自信”滋养日常的教学课堂。

2021年5月，在中国共产党成立100周年的重要历史节点上，19场“大剧院里的思政课”在国家大剧院开讲，首都高校万名师生在文艺作品中学习党史，润物无声的思政教育入耳、入脑，更入心。

一组连环招下来，具有鲜明首都气度、北京气质的思政课改革创新模式日趋成型，北京市思政课的抬头率、点头率显著提升。

办好思政课，关键在教师

要在学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，就要让有信仰的人讲信仰。

思政课教师不再是校园中默默无闻的配角，而是以更加自信的姿态，成为立德树人大舞台上的主角，靠的是一套从教师队伍建设到保障教学质量的组合拳。

先培训考核合格后上岗、骨干教师进名校研修、一线专职思政课教师岗位补贴;引一批、聘一批、转一批、备一批，推动高校动态配齐思政课教师……思政教师队伍建设的“北京经验”，正在全国推广。

2021年，首都经济贸易大学教师苏珊珊领到了一份特殊的“教学档案”。这份“档案”里清晰记录了她入职以来的成长培训情况、教学评价、教学感悟等内容。

“这份教学诊断报告为我改进教学方法指明了方向，也让我对讲好思政课更有底气了。”苏珊珊说。

对北京邮电大学青年思政课教师付正来说，她的底气来自北京市2020年2月上线的思政课教学重点难点问题库。

“成为思政课教师后很长一段时间，很怕学生问一些自己还研究得不够透彻的问题，总怕自己说不准、说不好。”回忆起当时的情景，付正感慨万千。

针对这一情况，北京市启动建设了学校思政课教学重点难点问题库，聚焦学生有困惑、老师讲不透的系列问题，组织理论名家和思政课教学名师集中攻关，既解析也支招。

“这些生动的讲述素材，对我来说是工具箱，也是技能包。”付正说。

全方位的建设和培养，让思政课教师队伍可信、可敬、可靠、乐为、敢为、有为。

实践出真知，认同自然来

学生对理论的信服，不仅源自逻辑的力量，更来源于实践的直观映射。

随着“北京城市副中心建设实践”“中关村自主创新实践”等11个京华大地的生动实践进入思政课堂，思政课本上的文字“活了起来”。

服务保障国庆70周年，庆祝中国共产党成立100周年，服务保障北京2022年冬奥会、冬残奥会……一堂又一堂实践型的“大思政课”，让首都师生既锤炼本领，又坚定信仰。这几年，北京市学校思政课还在服务保障党和国家重大活动的一线开讲。

北京冬奥会期间，1.4万名首都高校师生是冬奥志愿者队伍的绝对主力。在高校党委的直接领导下，参与冬奥志愿服务的学校普遍建立了冬奥志愿者临时党支部。

北京工业大学、首都经贸大学和北京联合大学临时党支部普遍开展主题党团日活动。在带队教师的引导下，青年团员积极向党组织靠拢。北京联合大学参加冬奥志愿服务的500余名学生全部提交了入党申请书。

开门办思政，是北京市学校思政课建设的鲜明理念。

“李雪健老师的讲述加深了我对焦裕禄精神的理解，让我热泪盈眶，终生难忘。”前不久，一堂“电影中的党史大课”在首都师生中引发热烈反响。在中国电影博物馆，来自中国政法大学的2020级本科生赵紫岑与电影《焦裕禄》的扮演者李雪健面对面，聆听其对焦裕禄精神的理解。

如今，濮存昕、冯远征等一大批艺术名家走进思政课堂，为艺术类院校思政课教师进行备课指导。在北京市委农工委的大力支持下，思政课教师还走进京郊农村，深刻理解乡村振兴战略的重大意义，切身感受新时代新农村的气象与面貌。北京市国资委、冬奥组委、市文物局等单位也积极为思政课教师现场备课和学习实践创造条件，举首都之力办好学校思政课的大格局基本形成。(董城 侯旭东)